有这样一则故事，在孩子一岁时，犹太家长会将蜂蜜抹到《圣经》上，让孩子舔一舔，意在告诉孩子“读书是一件甜蜜的事情”。据不完全统计，美国人均年读书45本、犹太人65本，而中国人均年阅读5本书。网络时代，动一动手指、刷一刷手机就能获得讯息，大数据又会自动推荐“猜你喜欢”，这些“方便快捷”无形中养成了人们的惰性，让人们满足于碎片化阅读、零星式积累。
尽管很多人表示，非常愿意“拿一本纸质图书阅读”。然而，总是事与愿违。时代发展的“快车道”上，生活变得越来越快节奏，好像“一停下来就会赶不上时代这辆班车”，停下来读书成为一种奢侈。不仅是读书的时间不够，人们读书的意愿也变得不那么强烈。“日子好不好，赚钱最重要”“初中都没毕业一样做大老板”……“读书无用论”似乎总能在身边找到“让人羡慕不已”的典型——“他怎么这么幸运”。然而，这未必全然归咎于人们文化价值的忽视，各类媒体在阅读氛围营造和倡导文化价值方面同样存在不足。
打开新浪微博，“热搜”前十条几乎都是娱乐新闻，“一看而过”的轻松、“习以为常”的惯性似乎推波助澜了。“表情是哈哈大笑，内心是空空如也”成了当今很多人的真实写照。这些“读书”问题也引起了广泛关注。近年来，《见字如面》《朗读者》等文化类节目点赞连连，无疑是社会对“读书”的一种思考、一种探寻。也就是说，要用“文化血肉”来充实“娱乐节目之骨”，从而营造崇尚阅读、追求文化的氛围。
就《朗读者》而言，笔者认为“朗读者就是朗读的人”，可以分为两部分来理解：一方面，朗读是传播文字；另一方面，人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合。此外，“得到”“早晚读书”等各类读书APP势头正劲，不难看出读书的重要性以及当前社会对精神生活追求的迫切性。
南怀瑾曾经有个比喻：佛家是开米店的，提供精神粮食；儒家是开杂货店的，应有尽有；道家是开药店的，有病治病。不可否认，当前国人吃的是经济快餐、技术快餐。当应试教育与素质教育相互交替，我们更不能忽视价值观、素养、职业道德、人文关怀等方面的教育。自身文化底蕴的养成不是一蹴而就的，没有终南捷径。
根深则叶茂，本固则枝荣。笔者以为，深挖阅读背后的文化内涵，不断掌握新知识，熟悉新领域，开拓新视野……今天，你读书了吗？
